“青少年心理健康问题日益突出，社区作为社会的基本单元，应成为心理健康支持的重要阵地。”在政协第十四届广州市委员会第四次会议期间，广州市政协委员、广州市黄埔区铁铮学校总校长丁丹表示，广州应加强社区心理健康服务体系建设，构建家校社协同共育机制，护航青少年健康成长。 

　　丁丹认为，社区在中小学生心理健康支持体系中扮演重要角色，但目前广州市超过65%的社区未能提供专门的心理健康支持服务，社区与家庭的联动机制薄弱，尚未形成有效的心理支持体系。 

　　为改善这一现状，丁丹提出以下建议：一是建立社区心理健康支持中心。与社区康养中心共用心理咨询师，定期提供免费或低成本的心理咨询服务，同时鼓励心理学专业大学生和社会志愿者参与，形成社区心理支持志愿者网络。二是加强社区与学校联动机制。由社工部联合教育局、民政局、妇联、卫健委、共青团等部门，倡导建立“学校—社区—家庭”三位一体的心理健康支持体系，建立青少年心理健康档案和共享机制，确保高风险学生在社区和学校都能获得持续支持。三是推广社区多元心理活动。举办心理健康日、情绪管理工作坊、心理剧表演等活动，设立绘画、音乐、运动等兴趣小组，结合心理辅导帮助学生减压，建立社区心理伙伴计划，为重点关注学生提供长期陪伴支持。四是明确政策与资金支持。探索政府与社会合作模式，通过多渠道筹措资金，解决社区心理健康服务资金不足的问题，同时出台社区服务指南，明确职责分工和实施路径。五是加强社工团队的建设，建立持续赋能社工的培训机制，提高社工的心理健康指导技能。 

　　丁丹表示，青少年心理健康是社会和谐稳定的重要基础，希望相关部门高度重视、各司其职，共同推动以上措施落实，构建家校社协同共育的心理健康支持体系，为青少年健康成长保驾护航。

　　文：央视网记者 刘海林

　　来源：央视网